【黄生借书说原文及翻译】《黄生借书说》是清代学者袁枚所写的一篇散文，文章通过讲述黄生借书的经历，表达了作者对读书求知的重视，以及对书籍应共享、不独藏的观点。以下为原文及翻译，并附有总结与表格对比。
一、原文
黄生允修借书。随园主人授之书而告之曰：
“书非借不能读也。子不闻乎？《七略》《艺文志》《四库全书》之书，汗牛充栋，然富贵人之书，非公之书也。余少时贫，每借书于藏书之家，手自抄录，计日以还。今予之书，不啻千卷，然吾未尝以此自足也。盖书之难读，不在其多，在其心之专耳。”
“若夫少年之好学，如春日之草木，根深则叶茂；若夫老而好学，如秋日之稻粱，虽迟而实成。今子年少，宜勤学，勿负此书。”
二、翻译
黄生允修向我借书。我将书交给他，并对他说：
“书不是借来的，就很难认真去读。你难道没听说过吗？《七略》《艺文志》《四库全书》这些书，多得像牛拉车都拉不完，但富贵人家的书，并不是属于他们的书。我年轻时家境贫穷，常常向藏书的人借书，亲手抄写，按约定日期归还。现在我的书不下千卷，但我从未因此感到满足。因为书难读，不在于数量多，而在于读书人是否专心。”
“如果年轻人勤奋学习，就像春天的草木，根基扎实，就会枝繁叶茂；如果年纪大了才开始学习，就像秋天的稻谷，虽然成熟得晚，但终究会丰收。你现在年纪轻，应该努力学习，不要辜负这本好书。”
三、
本文通过黄生借书一事，表达了作者对读书态度的看法。他认为书籍只有在借阅中才能被真正珍惜和用心阅读，强调了“书非借不能读”的观点。同时，他也鼓励年轻人要珍惜学习机会，勤奋读书，不可虚度光阴。
四、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 黄生允修借书。 | 黄生允修向我借书。 |
| 随园主人授之书而告之曰： | 我将书交给他，并对他说： |
| “书非借不能读也。” | “书不是借来的，就很难认真去读。” |
| 子不闻乎？ | 你难道没听说过吗？ |
| 《七略》《艺文志》《四库全书》之书，汗牛充栋，然富贵人之书，非公之书也。 | 《七略》《艺文志》《四库全书》这些书，多得像牛拉车都拉不完，但富贵人家的书，并不是属于他们的书。 |
| 余少时贫，每借书于藏书之家，手自抄录，计日以还。 | 我年轻时家境贫穷，常常向藏书的人借书，亲手抄写，按约定日期归还。 |
| 今予之书，不啻千卷，然吾未尝以此自足也。 | 现在我有上千卷书，但我从未因此感到满足。 |
| 盖书之难读，不在其多，在其心之专耳。 | 因为书难读，不在于数量多，而在于读书人是否专心。 |
| 若夫少年之好学，如春日之草木，根深则叶茂； | 如果年轻人勤奋学习，就像春天的草木，根基扎实，就会枝繁叶茂； |
| 若夫老而好学，如秋日之稻粱，虽迟而实成。 | 如果年纪大了才开始学习，就像秋天的稻谷，虽然成熟得晚，但终究会丰收。 |
| 今子年少，宜勤学，勿负此书。” | 你现在年纪轻，应该努力学习，不要辜负这本好书。 |
五、结语
《黄生借书说》不仅是一篇关于借书的短文，更是一篇蕴含深刻哲理的劝学之作。它提醒我们，真正的学习在于用心，而不在于拥有多少书籍。无论是青年还是老年，都应该珍惜学习的机会，不断充实自己。